摘要:
“逢佳节,粼粼波上,百舟争渡。”端午那天,我领着孩子去东昌湖观看龙舟锦标赛,那百舸争流呐喊助威的画面在回来的路上还不时萦绕在心。路过东昌湖一隅,满塘的荷花蓦然呈现在眼前,明净碧绿的湖面,因有了荷花,心灵顿
“逢佳节,粼粼波上,百舟争渡。”端午那天,我领着孩子去东昌湖观看龙舟锦标赛,那百舸争流呐喊助威的画面在回来的路上还不时萦绕在心。路过东昌湖一隅,满塘的荷花蓦然呈现在眼前,明净碧绿的湖面,因有了荷花,心灵顿感天地间的澄净透彻。荷花的庄重之美,荷花的香远益清,给美丽的东昌湖又平添了许多风采,荷叶墨绿墨绿的,极度渲染一般,清晰的脉络,三两滴水珠徜徉其中;白色、大红或粉红色的荷花挺立于花梗顶端,分外清丽。花瓣精致非常,纹理细织密实,但看上去却又玲珑剔透。花开的程度不尽相同,有的花瓣全部打开,层层叠叠,看得入神,排列竟如佛塔般庄严、圣洁,而叶片又如佛的手印,柔软、包容、慈悲、超拔,一刹那恍然大悟为何荷花是佛教神圣净洁的名物与象征了。
“身处污泥未染泥,白茎埋地没人知。生机红绿清澄里,不待风来香满池。”最早对荷花产生兴趣,是从莲藕开始的。小时候到亲戚家,他们家的北面是一个不大不小的湖,记得那是一个晚秋,正赶上收获藕的季节,用铁锨掘开污泥,最多也就是往下挖三十公分,便把铁锨放置一边,生怕挖坏脆生生的莲藕,小心翼翼的,用手试探着往下挖,藕是横生于泥中的,待藕一进入视野,便从其外围开始清除污泥,尽量不把莲藕给挖断,挖得仔细的话,有五、六节,一米长呢。那时很是惊异如此污浊不堪的黑泥,竟会长出这么洁白如玉的莲藕呢。心中自是不解,待到上中学,学到周敦颐老先生的《爱莲说》之后,心中慢慢释然。尤其是语文老师还提前从湖边采了一朵莲花,她说,莲花是她最尊敬喜爱的花卉,所以只采了一朵。那朵荷花确是为课堂增色不少,气氛活跃热烈,老师讲得生动,学生也都听得入了迷,我心中又增加了几分对莲的景仰之情。
上中学的时候,学校就在东昌湖边,且不说每日晨曦初上时的水天一色,也不必说夕阳西下时的渔舟唱晚,然那时功课学业的压力,青春年少时的看山不是山,看水不是水,却也无心观赏身边熟悉的风景。只是每每经过湖边,除去“雾露隐芙蓉,见莲不分明”的天气,上学路上那一片片荷花便不由自主闯入你的眼睛,有的洁白无暇,如瑾瑜,如玛瑙;有的则仿佛把红墨汁泼洒在了花上,若云锦,若绸缎,若朝霞,争相灿烂盛开。
“一花一世界,一叶一菩提”其实大自然是最美的,阳光、空气、土壤、水以及人与人之间的关爱、平等、包容,是人间最珍贵的,当我们摈弃杂念,用一颗真诚的心来对待自己和身边的一切,生命便能活的如同荷花一样清莹脱俗,时时感知自我清明的泉源。